متابعة الطالب الأسبوع (4) الفصل الدراسي الثالث | |||
| المادة | التحصيل | السلوك | الحضور |
|---|---|---|---|
| قرآن | جيد | منضبط | مواظب |
| إسلاميات | متميز | منضبط | مواظب |
| لغتي | متميز | منضبط | مواظب |
| رياضيات | متميز | منضبط | مواظب |
| علوم | متميز | منضبط | مواظب |
| إنجليزي | ممتاز | منضبط | مواظب |
ملاحظات المعلمين الأسبوع (4) الفصل الدراسي الثالث | |||
| المادة | الملاحظات والتعليقات | ||
|---|---|---|---|
| قرآن | تلاوة الآيات صحيحًا مراعيًا مخارج الحروف والأحكام ( 10 : 19 ) سورة التكوير. | ||
| إسلاميات | |||
| لغتي | شاكرين متابعتكم وتعاونكم، ومتابعة الطالب بالمهارات الآتية: القراءة المنطلقة ( اضــغط هنــا ) همزتي الوصل والقطع إملاءً ( اضــغط هنــا ) | ||
| رياضيات | |||
| علوم | |||
| إنجليزي | |||
متابعة الطالب خلال الأسبوع (4) الفصل الدراسي الثاني | |||
| المادة | التحصيل | السلوك | الحضور |
|---|---|---|---|
| قرآن | متميز | منضبط | مواظب |
| إسلاميات | متميز | منضبط | مواظب |
| لغتي | متميز | منضبط | مواظب |
| رياضيات | متميز | منضبط | مواظب |
| علوم | متميز | منضبط | مواظب |
| إنجليزي | متميز | منضبط | مواظب |
ملاحظات المعلمين خلال الأسبوع (4) الفصل الدراسي الثاني | |||
| المادة | الملاحظات والتعليقات | ||
|---|---|---|---|
| قرآن | |||
| إسلاميات | |||
| لغتي | * الشكر لكم لتعاونكم وحرصكم. * الاستمرار بتدريب عبد الرحمن على القراءة المنطلقة من خلال برنامج تنمية المهارات ( اضــغط هنــا ). | ||
| رياضيات | |||
| علوم | |||
| إنجليزي | |||
|
متابعة الطالب خلال
الأسبوع (4) |
|||
| المادة | التحصيل | السلوك | الحضور |
|---|---|---|---|
| قرآن | جيد جدًّا | منضبط | مواظب |
| إسلاميات | جيد جدًّا | منضبط | مواظب |
| لغتي | جيد جدًّا | منضبط | مواظب |
| رياضيات | ممتاز | منضبط | مواظب |
| علوم | جيد جدًّا | منضبط | مواظب |
| إنجليزي | ممتاز | منضبط | مواظب |
|
ملاحظات المعلمين خلال
الأسبوع (4) |
|||
| المادة | الملاحظات والتعليقات | ||
|---|---|---|---|
| قرآن | |||
| إسلاميات | |||
| لغتي | يرجى متابعة عبد الرحمن بمهارة تحليل كلمة تحوي حرفًا مشدَّدًا من خلال برنامج تنمية المهارات نأمل المتابعة والمشاركة وسرعة التفاعل بالروابط المرسلة بمجموعة الفصل |
||
| رياضيات | |||
| علوم | |||
| إنجليزي | |||
تم
ردحذفتم
ردحذفتم
ردحذفتم
ردحذف