متابعة الطالب الأسبوع (6) الفصل الدراسي الثالث | |||
| المادة | التحصيل | السلوك | الحضور |
|---|---|---|---|
| قرآن | غياب | ||
| إسلاميات | غياب | ||
| لغتي | غياب | ||
| رياضيات | غياب | ||
| علوم | غياب | ||
| إنجليزي | غياب | ||
ملاحظات المعلمين الأسبوع (6) الفصل الدراسي الثالث | |||
| المادة | الملاحظات والتعليقات | ||
|---|---|---|---|
| قرآن | |||
| إسلاميات | |||
| لغتي | كثرة الغياب تؤثر على مستوى الطالب التحصيلي، يرجا الاهتمام ومواظبة الطالب على الحضور. | ||
| رياضيات | |||
| علوم | |||
| إنجليزي | |||
متابعة الطالب خلال الأسبوع (6) الفصل الدراسي الثاني | |||
| المادة | التحصيل | السلوك | الحضور |
|---|---|---|---|
| قرآن | جيد جداً | منضبط | غياب يوم |
| إسلاميات | ممتاز | منضبط | غياب يوم |
| لغتي | جيد جداً | منضبط | غياب يوم |
| رياضيات | ممتاز | منضبط | غياب يوم |
| علوم | ممتاز | منضبط | غياب يوم |
| إنجليزي | جيد جداً | منضبط | غياب يوم |
ملاحظات المعلمين خلال الأسبوع (6) الفصل الدراسي الثاني | |||
| المادة | الملاحظات والتعليقات | ||
|---|---|---|---|
| قرآن | مراجعة سورة البروج من آية ١١_٢٢ | ||
| إسلاميات | |||
| لغتي | يرجا تدريب الطالب على قراءة درس (رحلة حبة قمحٍ) قراءة سريعة. واستخراج المهارات اللغوية الموجودة. | ||
| رياضيات | |||
| علوم | |||
| إنجليزي | معرفة الحروف قراءة وكتابة وحفظها. | ||
ملاحظات الموجه الطلابي |
الحضور والمواظبة طريق التفوق والتميز، والغياب والتأخر يؤثران على مستوى التحصيل الدراسي. |
|
متابعة الطالب خلال
الأسبوع (6) |
|||
| المادة | التحصيل | السلوك | الحضور |
|---|---|---|---|
| قرآن | جيد جداً | منضبط | يتأخر |
| إسلاميات | ممتاز | منضبط | يتأخر |
| لغتي | جيد جداً | منضبط | يتأخر |
| رياضيات | ممتاز | منضبط | يتأخر |
| علوم | ممتاز | منضبط | يتأخر |
| إنجليزي | ممتاز | منضبط | يتأخر |
|
ملاحظات المعلمين خلال
الأسبوع (6) |
|||
| المادة | الملاحظات والتعليقات | ||
|---|---|---|---|
| قرآن | حفظ سورة البلد من آية ١٧_١٨ | ||
| إسلاميات | |||
| لغتي | قراءة وكتابة كلمات بحركات مختلفة من خلال موقع تعزيز المهارات اللغوية | ||
| رياضيات | |||
| علوم | |||
| إنجليزي | |||
ملاحظات الموجه الطلابي |
الحضور والمواظبة طريق التفوق والتميز، والغياب والتأخر يؤثران على مستوى التحصيل الدراسي. |
إرسال تعليق