متابعة الطالب الأسبوع (2) الفصل الدراسي الثالث | |||
| المادة | التحصيل | السلوك | الحضور |
|---|---|---|---|
| قرآن | جيد جداً | منضبط | غياب يوم |
| إسلاميات | ممتاز | منضبط | غياب يوم |
| لغتي | جيد جداً | منضبط | غياب يوم |
| رياضيات | ممتاز | منضبط | غياب يوم |
| علوم | ممتاز | منضبط | غياب يوم |
| إنجليزي | ممتاز | منضبط | غياب يوم |
ملاحظات المعلمين الأسبوع (2) الفصل الدراسي الثالث | |||
| المادة | الملاحظات والتعليقات | ||
|---|---|---|---|
| قرآن | |||
| إسلاميات | |||
| لغتي | |||
| رياضيات | |||
| علوم | |||
| إنجليزي | |||
متابعة الطالب خلال الأسبوع (2) الفصل الدراسي الثاني | |||
| المادة | التحصيل | السلوك | الحضور |
|---|---|---|---|
| قرآن | جيد | منضبط | غياب يوم |
| إسلاميات | جيد جدا | منضبط | غياب يوم |
| لغتي | جيد جدا | منضبط | غياب يوم |
| رياضيات | ممتاز | منضبط | غياب يوم |
| علوم | جيد | منضبط | غياب يوم |
| إنجليزي | جيد جدا | منضبط | غياب يوم |
ملاحظات المعلمين خلال الأسبوع (2) الفصل الدراسي الثاني | |||
| المادة | الملاحظات والتعليقات | ||
|---|---|---|---|
| قرآن | |||
| إسلاميات | |||
| لغتي | نشكر للطالب اجتهاده وتقدمه. | ||
| رياضيات | |||
| علوم | |||
| إنجليزي | |||
ملاحظات الموجه الطلابي |
الحضور والمواظبة طريق التفوق والتميز، والغياب والتأخر يؤثران على مستوى التحصيل الدراسي. |
|
متابعة الطالب خلال
الأسبوع (2) |
|||
| المادة | التحصيل | السلوك | الحضور |
|---|---|---|---|
| قرآن | مقبول | منضبط | غياب يوم |
| إسلاميات | مقبول | منضبط | غياب يوم |
| لغتي | يتابع | حركي | غياب يوم |
| رياضيات | يتابع | حركي | غياب يوم |
| علوم | مقبول | حركي | غياب يوم |
| إنجليزي | يتابع | منضبط | غياب يوم |
|
ملاحظات المعلمين خلال
الأسبوع (2) |
|||
| المادة | الملاحظات والتعليقات | ||
|---|---|---|---|
| قرآن | مراجعة السور يومياً. | ||
| إسلاميات | |||
| لغتي | الطالب يحتاج إلى المتابعة في المهارات الأساسية من حركات قصيرة ومدود ومقطع ساكن وشدة وال بنوعيها إضافة إلى الإملاء. | ||
| رياضيات | الطالب بحاجة إلى المتابعة اليومية في الدروس ومراجعة الجمع والطرح. | ||
| علوم | |||
| إنجليزي | الطالب يلزمه مراجعة الحروف كبيرة وصغيرة والتدريب على النطق. | ||
ملاحظات الموجه الطلابي |
يرجى التعاون معنا بتوظيف النشاط الحركي الزائد لدى الطالب، واستثماره لمزيد من التميز. |
إرسال تعليق