متابعة الطالب الأسبوع (6) الفصل الدراسي الثالث | |||
| المادة | التحصيل | السلوك | الحضور |
|---|---|---|---|
| قرآن | مقبول | منضبط | مواظب |
| إسلاميات | جيد جدًّا | منضبط | موابظ |
| لغتي | جيد جدًّا | منضبط | مواظب |
| رياضيات | ممتاز | منضبط | مواظب |
| علوم | جيد جدًّا | منضبط | مواظب |
| إنجليزي | ممتاز | منضبط | مواظب |
ملاحظات المعلمين الأسبوع (6) الفصل الدراسي الثالث | |||
| المادة | الملاحظات والتعليقات | ||
|---|---|---|---|
| قرآن | |||
| إسلاميات | |||
| لغتي | نأمل متابعة فهد بمهارة القراءة المنطلقة من خلال النصوص الدراسية المقررة من برنامج تنمية المهارات ( اضــغط هنــا ) | ||
| رياضيات | |||
| علوم | |||
| إنجليزي | |||
متابعة الطالب خلال الأسبوع (6) الفصل الدراسي الثاني | |||
| المادة | التحصيل | السلوك | الحضور |
|---|---|---|---|
| قرآن | جيد | حركي | غياب يومين بعذر |
| إسلاميات | ممتاز | حركي | غياب يومين بعذر |
| لغتي | ممتاز | حركي | غياب يومين بعذر |
| رياضيات | ممتاز | حركي | غياب يومين بعذر |
| علوم | ممتاز | حركي | غياب يومين بعذر |
| إنجليزي | ممتاز | حركي | غياب يومين بعذر |
ملاحظات المعلمين خلال الأسبوع (6) الفصل الدراسي الثاني | |||
| المادة | الملاحظات والتعليقات | ||
|---|---|---|---|
| قرآن | |||
| إسلاميات | |||
| لغتي | * شاكرين تعاونكم ومشاركاتكم، ونأمل منكم تدريب فهد مهارة الألف اللينة والاسم الممدود من خلال الدروس المقررة بالكتاب المدرسي. | ||
| رياضيات | |||
| علوم | |||
| إنجليزي | |||
ملاحظات الموجه الطلابي |
الحضور والمواظبة طريق التفوق والتميز، والغياب والتأخر يؤثران على مستوى التحصيل الدراسي. |
.jpeg)
.jpeg)
|
متابعة الطالب خلال
الأسبوع (6) |
|||
| المادة | التحصيل | السلوك | الحضور |
|---|---|---|---|
| قرآن | جيد | منضبط | مواظب |
| إسلاميات | جيد جدًّا | منضبط | مواظب |
| لغتي | جيد جدًّا | منضبط | مواظب |
| رياضيات | جيد | منضبط | مواظب |
| علوم | جيد جدًّا | منضبط | مواظب |
| إنجليزي | جيد جدًّا | منضبط | مواظب |
|
ملاحظات المعلمين خلال
الأسبوع (6) |
|||
| المادة | الملاحظات والتعليقات | ||
|---|---|---|---|
| قرآن | يرجى حفظ الآيات صحيحًا مراعيًا مخارج الحروف والحكام ( 11 : 20 ) سورة البلد | ||
| إسلاميات | |||
| لغتي | * يرجى متابعة فهد بتحليل كلمات تحوي حرفًا مشدَّدًا تحليلًا كتابيًّا من خلال برنامج تنمية المهارات. * يرجى عدم التأخر في المشاركة والتفاعل وإرسال المهارات المطلوبة التي ترسل بمجموعة الفصل. * يرجى متابعة فهد بالقراءة المنطلقة وقراءة الكلمة بصوت واحد دون تهجي من خلال برنامج تنمية المهارات. |
||
| رياضيات | |||
| علوم | |||
| إنجليزي | |||
إرسال تعليق